1. Defina qué es la comunicación
2. Defina qué es la comunicación gráfica
3. Determine cuales son los elementos de la comunicación.
4. Cual seria la “fuente” en el caso de de la comunicación entre humanos y de un periódico.
5. Por medio de un ejemplo defina qué es la interferencia
6. Qué podría entenderse por interferencia cuando alguien observa un afiche, una pagina Web, lee un periódico y cuando ve un programa en la televisión.
7. Qué son los ruidos físicos y qué son los ruidos psicológicos
8. Que relación encuentra entre semiótica y comunicación
9. Haga el modelo comunicativo que Shannon y Weaber propusieron para explicar cómo se trasmitían las señales tomando como ejemplo el flotador de una represa.
10. Qué significa “intensión” con “S”.
11. Qué seria el “mecanismo de defensa” cuando a alguna persona en la calle se le intenta entregar un volante de mano
12. Qué es el punto de contacto y ponga un ejemplo para el mundo grafico donde el punto de contacto no se establezca por completo.
13. Explique la frase “todo acto lingüístico tiene cabida dentro de lo semiológico, no todo acto semiológico llega a traducirse a lo lingüístico”
14. Qué es el referente y ponga un ejemplo.
15. Diga que es El referente presente
16. Diga que es El referente ausente
17. Diga que es El referente conocido por el receptor
18. Diga que es El referente conocido por el emisor
19. Diga que es El referente conocido por ambos
20. Diga que es El referente desconocido por ambos
PARA TRAER A CLASE:
1. ubique tres imágenes en las que aparezca un gesto, una sonrisa y un grito y diga qué significación tienen cada una de ellas de acuerdo con la finalidad que tuvo el emisor para “trasmitir” del mensaje.
2. Coloque un ejemplo grafico donde se haga referencia al “lenguaje de las caricias”
3. Para cada uno de los siguientes referentes ubique una imagen donde aparezca una (una alusión, una copia y un plagio) de otros textos imágenes.
3 comentarios:
Hola profe, para cargar el punto 9, el modelo de Shannon y Weaber, no me deja cargar graficas, yo lo hice en powerpoint, lo exporte a word, y pense que se podia subir, cargar acá en el blog, pero resulta que solo se pueden añadir comentarios, por lo tanto lo llevare a clase, o si sabes como lo puedo subir al blog, te agradecería me dieras una respuesta.
Gracias.
Marian Vlla
SABADO 21 DE JULIO DE 2007
TALLER 2: La Comunicación
Marian Villa Roldán
ID: 000051965
Responda detalladamente todas y cada una de las siguientes preguntas:
1. Defina qué es la comunicación
R/ Es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y de otros entornos y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa información, pero esta información parte desde el lenguaje como un conjunto de signos convencionales de los que hace uso toda una sociedad para lograr la comunicación en general.
2. Defina qué es la comunicación gráfica
R/ La comunicación gráfica surge cuando empieza a ser asociada con la idea de “texto”, donde el “texto” consiste en un cumúlo de efectos de setidos locales y ordenados, esto con el fin de proyectarlos hacia el exterior donde serán leidos por un lector, pero con la distinción de que aquí la idea de “texto” es equivalente a imagen.
3. Determine cuáles son los elementos de la comunicación.
R/ Se puede hablar de dos elementos básicos, presentes en todo acto comunicativo:
*La fuente, persona u objeto que informa(Emite la información).
*El destinatario, el que recibe la información(Procesa la información).
4. Cual sería la “fuente” en el caso de la comunicación entre humanos y de un periódico.
R/ En este caso la fuente sería el periódico, porque es el que informa y emite la información, el lector sería el destinatario, el cual al leer la información de dicho periódico, la recibe y procesa para una exitosa comunicación.
5. Por medio de un ejemplo defina qué es la interferencia
R/ La interferencia puede entenderse como cualquier proceso que altera, modifica o destruye una señal durante su trayecto en el canal existente entre la fuente y el destinatario.
Ejemplo:
Contexto: Concierto.
En dicho lugar mi amigo y yo nos encontramos disfrutando de la música, en mi pensamiento se cruza que el manejo de las luces me parece único e impresionante, deseo comunicarle a mi amigo dicha observación, pero al intentar trasmitirle dicho mensaje, las ondas sonoras producidas por los parlantes de varios watts de sonido, opacan mi onda sonora, por lo tanto mi amigo no pudo escuchar mi comentario; En este caso, la interferencia sería el sonido proveniente del concierto, lo cual bloquea el mensaje que yo deseo emitir y el cual mi amigo está dispuesto a recibir.
6. Qué podría entenderse por interferencia cuando alguien observa un afiche, una pagina Web, lee un periódico y cuando ve un programa en la televisión.
R/ * En el caso del afiche, la página web y el periódico: La mala diagramación, el mal manejo del color, la mala elección de las fuentes en las cuales se está queriendo trasmitir el mensaje son fuentes de interrumpción, debido a que son molestias visuales para el destinatario de la información.
* En el caso de un programa de televisión: la mala transmisión, un volumen inadecuado, demasiado brillo o contraste por parte de la pantalla, un mal formato televisivo, una mala presentación o ejecución por parte de los actores, una mala dirección, etc. Todo aquello que bloquee y dificulte la transmisión del mensaje.
7. Qué son los ruidos físicos y qué son los ruidos psicológicos
R/ *Ruidos físicos: Son los que resultan del ambiente en el que se lleva a cabo la comunicación, ejemplo: Ruido de carro, avión, el martilleo constante, los sonidos de los animales, o cuando se esta hablando por teléfono y la señal falla y se torna molesta.
* Ruidos Psicológicos (también conocidos como “mecanismos de defensa”) : Son básicamente un conjunto de fuerzas inconscientes e incontrolables que despliega el individuo para impedir que la comunicación se lleve a cabo.
8. Que relación encuentra entre semiótica y comunicación.
R/ La semiotica es el estudio de los signos y la comunicación es el proceso tras el cual se configuran estos signos para la trasmisión de estos por medio del lenguaje, ya sea escrito, gestual, gráfico, etc.
9. Haga el modelo comunicativo que Shannon y Weaber propusieron para explicar cómo se trasmitían las señales tomando como ejemplo el flotador de una represa.
*Modelo de Shannon y Weaber
El referente en dicho ejemplo sería el agua, el emisor sería el nivel del agua, el cual trasmite dependiendo del nivel si se necesita mas agua o no; En cuyo caso el receptor sería el flotador, ya que debido a la escasez de agua, da la señal de permitír la entrada de mas agua a la represa, y si por el contrario hay un buen nivel de agua, permanece constante. El flotador permite detectar el nivel del agua, de esta manera cuando el agua baja, el flotador baja, lo cual indica entrada de agua a la represa y cuando el flotador sube indica que debe subir agua.
10. Qué significa “intensión” con “S”.
R/ “intensión”, (esta intensión se escribe con “s” porque viene del latín “tensum” que significa “ir a”, “tender a”, “buscar a)
11. Qué sería el “mecanismo de defensa” cuando a alguna persona en la calle se le intenta entregar un volante de mano
R/ En este caso el ruido psicológico es el bajar la mirada, esquivar al repartidor de dicha información, hacerlo a un lado, o recibir el mensaje pero botarlo en la próxima cesta de basura y/o a la calle. Esto sucede porque no nos interesa el mensaje que está escrito, porque no es una información que estamos buscando, es una información que nos la dan, sin ni siquiera nosotros decidir si estamos dispuestos a recibirla. Entonces la comunicación se ve forzada.
12. Qué es el punto de contacto y ponga un ejemplo para el mundo gráfico donde el punto de contacto no se establezca por completo.
R/ El punto mínimo de contacto es algo necesario para que pueda existir la comunicación entre el emisor y el receptor, este punto mínimo de contacto puede entenderse como el contenido de signos, los cuales hacen parte de la experiencia común de acuerdo al entorno en el cual se desarrolla la vida del emisor y el receptor.
Ejemplo:
La hoja de marihuana como icono: Éste tendría un sentido ambivalente; Debido a que depende del contexto tendría varios significantes y acarrearía consigo un significado. Por ejemplo, si yo esta hoja la pongo en un jardín infantil, para los niños no va a ser mas que una hoja común, la cual hace parte de una planta, en cambio si la pongo en un medio rasta va a ser parte de su cultura, de su religión, es lo que los pone en contacto con sus dioses, con la tierra, con el “más allá”; Pero por el contrario si lo pongo abierto a la comunidad en general, va a ser símbolo de droga, de sustancia psicoactiva la cual no es permitida bajo los códigos legislativos y de conducta de la ciudad, y para ser aún mas claros, para los indios también va a ser fuente de medicina, energía y utilizada en un sinnumero de sustratos, como fibras, telas, etc.
13. Explique la frase “todo acto lingüístico tiene cabida dentro de lo semiológico, no todo acto semiológico llega a traducirse a lo lingüístico”
R/ Todo acto linguístico tiene cabida dentro de lo semiológico debido a que la semiología es la que estudia los signos, lo linguístico haría parte de la semiología, debido a la codificación de signos en el lenguaje, pero no todo acto semiológico llega a traducirse a lo linguístico, debido a que las caricias, el amor y otro tipo de sentimientos, se difieren en el lenguaje, pero es imposible explicarlos en su totalidad, es algo que conlleva otros signos diferentes, pero que como la semiología es el estudio total y global de dichos símbolos, sí le compete.
14. Qué es el referente y ponga un ejemplo.
R/ El referente es el objeto a que se refiere o del cual habla el mensaje que trasmite el emisor. Es aquello que se conoce y de lo cual trata la comunicación.
Ejemplo: Cuando hablamos de una “Silla”, todos tenemos una imagen de silla; Si simplificamos la imagen, nos damos cuenta de que una silla es basicamente una superficie que brinda apoyo al cuerpo y 4 patas de sostén. El espaldar es algo que se puede omitir, pero que puede permanecer como una variable de dicha silla. La imagen que se nos viene a la cabeza cuando nos hablan de silla, es el referente, el cual se nos da dependiendo de nuetsro contexto.
15. Diga que es El referente presente
R/ El referente presente se da cuando los actores ven el objeto de la comunicación. Ni el emisor ni el receptor tienen que imaginar los objetos o referentes de la conversación. Aquí la posibilidad de equivocaciones disminuye sustancialmente. Como ejemplo, podemos citar la conversación que surge entre dos personas que están viendo un concierto.
16. Diga que es El referente ausente
R/ El referente ausente: Cuando no es actualmente perceptible. Es la conversación de dos personas que han tenido las mismas experiencias sobre un concierto y conversan sobre él al día siguiente, pero uno lo vio por televisión y el otro estuvo en el lugar del evento. Aunque el referente es el mismo para ambos, la actitud, el aprecio, la intensidad del gusto son muy distintos para cada uno.
17. Diga que es El referente conocido por el receptor
R/ El referente conocido por el receptor cuando sólo el individuo a quien se dirige el mensaje sabe acerca de lo que están comunicando. Es el caso de un psicólogo que sin tener experiencia en cuanto a tus sensaciones y sentimientos, busca referentes personales y sociales, para ponerse en contacto con tus emociones. En este caso, el emisor tendrá que ayudarse de la imaginación para mantener el diálogo comunicativo.
18. Diga que es El referente conocido por el emisor
R/ El referente conocido por el emisor se presenta cuando sólo el iniciador del diálogo sabe de lo que se está hablando. Por ejemplo cuando alguien habla de un paseo que acaba de realizar. En este caso el receptor es ignorante de la intención y del contenido comunicativo del emisor.
19. Diga que es El referente conocido por ambos
R/ El referente conocido por ambos es el caso de un partido de fútbol presenciado por el emisor y el receptor.
20. Diga que es El referente desconocido por ambos
R/ El referente desconocido por ambos es caso de la comunicación que se basa en la mayoría de los casos en las hipótesis para mantener el diálogo: por ejemplo cuando dos personas hablan de ser astronautas, sin ninguno serlo.
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